The Jesuits faced with the challenge of teaching the first letters (16th century)

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Published: Feb 7, 2023
DOI: https://doi.org/10.47035/atg.2023.86.5191
Keywords:
Teaching, Reading, Writing, Ignacio de Loyola, Diego Laínez, Teachers, Coadjutors

Main Article Content

Esther Jiménez Pablo
Universidad Complutense de Madrid
https://orcid.org/0000-0002-1658-7024

Abstract

This study delves into the teaching of the first letters by the Jesuits from the mid-sixteenth century. Not much treated by historiography, but this subject is essential to understand the effectiveness of Jesuit education as a whole. Trying to fit the teaching of reading and writing to young children into the structured educational project of the first Jesuits was not an easy task, and this can be seen when analyzing in detail the letters of the first Generals, Ignacio and Laínez, who realized the lack of trained teachers or the lack of space in schools. Little by little, the Society of Jesus reorganized this basic teaching, which made them so popular. This article focuses on that first moment of uncertainty and hasty decisions.

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How to Cite
Jiménez Pablo, E. (2023). The Jesuits faced with the challenge of teaching the first letters (16th century). Archivo Teológico Granadino, (86), 89–108. https://doi.org/10.47035/atg.2023.86.5191
Issue
No. 86 (2023): ASPECTS OF THE PROCESS OF CREATION OF THE CULTURAL HERITAGE OF THE SOCIETY OF JESUS
Section
Studies

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