DOI: https://doi.org/10.32418/rfs.2021.299

Publicado: 2021-05-10

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Editorial

6º Congreso Internacional de Investigación Educativa USAL-PALECH "CLIE 2021"

Universidades Inclusivas en el horizonte 2030

Carmen Márquez Vázquez

5-8

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Estudios

La formación superior del futuro profesorado de Primaria en el siglo XXI

Irune Corres Medrano, Imanol Santamaría Goicuria

9-28

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Indicadores para evaluar la eficiencia de programas sociales. Una propuesta a partir de un Proyecto de Aprendizaje–Servicio entre alumnos de la Facultad de Derecho de la UNED y el Ayuntamiento de Madrid

Miryam C. González Rabanal

29-68

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Ajustes razonables en la universidad. Creencias, prácticas y dificultades para llevarlos a cabo desde la voz de docentes inclusivos

María Nieves Sánchez Díaz

60-89

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Propuestas para garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles (ODS 12)

Mónica García Goldar

91-114

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La importancia de las diferencias institucionales entre países en el nivel de consecución de los ODS: un estudio empírico a escala mundial

Carmelo Reverte Maya

115-159

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Bibliografía

"Los límites de la sostenibilidad" (Recensión)

Javier Camacho Ibáñez

161-164

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